和喂养、睡眠都有里程碑一样，宝宝的语言启蒙也是有里程碑的。苏宝是双语宝宝，现在20个月，能听懂中英文对话，也能说一些简单的小短句来表达自己的需求。

语言启蒙的重要性不言而喻，对我而言，宝宝早早开口说话还有两个好处，一是会说话的小动物更好玩；二是终于不用通过哭声来判断她想要什么了。前段时间我分享过一个苏宝读绘本的视频：

新生儿时期
建立良好的依恋关系

宝宝从刚生下来开始，大脑就在不断的学习和接收信息。因此宝宝的语言启蒙，从刚出生就开始了。还不会说话的小宝宝，表达自己的方式就是哭，用哭泣来告诉妈妈“我饿了”，“我困了”或者“我不舒服”。

这就是他们生命最初的语言。而这个时候大人最需要做的，并不是急着去教宝宝听懂某个词，而是积极的回应宝宝的哭泣，让她知道自己是被爱着的。父母经常回应宝宝的哭泣，能促进宝宝和父母建立良好的感情和信任，也能鼓励宝宝多表达自己的需求，为语言启蒙打下良好基础。

2-6个月

大量的语言输入

新生儿宝宝大部分时间都是在睡眠中度过的，随着年龄增长，宝宝每天清醒的时间会越来越长，父母可以利用宝宝清醒的时间段，尽量多和宝宝说话。

刚满月的宝宝因为视力发育不成熟，能看到的视线距离不远。我在苏宝3个月之前，经常会抱起她让她近距离看到我的脸，然后注视着她的眼睛对她唱歌、说话。虽然宝宝还无法用语言回应父母，但是这个阶段对宝宝说的话，实际上已经在他们的大脑里留下印记了，成为将来语言输出的储备。

大家不必纠结和宝宝说话的内容，或者是否必须要对宝宝念童谣、唱儿歌，因为任何内容的语言输入，都能刺激宝宝对语言的兴趣。

我因为全职带苏宝，白天家里就只有我和她两个人，那时候面对一个只会咿咿呀呀回应我的宝宝，我说什么都有点自言自语的感觉。慢慢的我学会了和她聊天气，聊时尚，聊晚餐菜谱，聊学生时代的趣事，从一开始的“硬着头皮聊天”，变为把宝宝当成一个会倾听的朋友，也不知不觉的给了她很多的语言输入。后来才发现，原来想要养小话唠，自己得先当个话唠啊……

6-12个月
赞扬每次输出+描述身边的一切

苏宝从6个月会坐开始，视角从平面变得立体了，让她好奇的事情越来越多。这个时候的宝宝也会开始发出一些所谓的“儿语”了，比如ba, ma, da. 但是这时候宝宝还不一定能把词汇的意思和自己发出这些音节联系到一起，也就是说当他们说baba的时候，并不一定是在叫爸爸（让爸爸们先去墙角哭会）。

但是这些看似简单的音节，是宝宝最初的语言输出。苏宝在5个月左右开始说“妈妈”，每次她发出这个音节，我们都会积极的回应和赞扬她，让她意识到原来说话这么好玩啊，还能引起妈妈的注意和回应。

半岁到一岁也是建立宝宝的词汇库的关键期。和苏宝在一起的时候，她的目光所及之处，我都会描述给她听，比如超市里水果蔬菜的名称，一幅画里有哪些形状，路上汽车的颜色。

此外，从苏宝出生开始，我们就坚持每天和她读绘本，从最开始的一次读几页，到现在的每天一两个小时。实际上亲子共读这件事应该是贯穿孩子整个童年的，因为它除了能帮助宝宝早早开口说话，还能促进亲子感情纽带，和宝宝的认知发育。

1-2岁
帮助宝宝描述他的感受

1岁的宝宝，已经能听懂简单指令了，但还不太会用语言表达自己，大人多问问题，可以很好的刺激宝宝的语言发育。比如我会在读绘本的时候，问苏宝很多问题，比如黄色的小狗去哪了？树上有些什么？请你帮我翻页好吗？

苏宝1岁的时候，我们去动物园，她经常用手指着感兴趣的动物。这时候我会问她，你是不是想看袋鼠，是不是想看孔雀？然后我会在看袋鼠和孔雀的时候，重复这两个词，帮助她加深印象。

有时候苏宝会叽里呱啦讲谁也听不懂的“火星语”，或者词汇混淆，这些都是积极的语言输出。比如，可能是因为听大人说“盖被子”，被子她会说成“盖子”，奶酪她会说成“老耐”。我通常是（先忍住狂笑的冲动）不会急着纠正她，以免打消积极性，而是把正确的表达重复给她听。

宝宝在想表达而说不出来的时候，还可能会沮丧、发脾气。这是因为他们正处于婴儿到幼儿的过渡阶段，过去常常以哭泣的方式来表达自己，而现在要开始用语言表达自己了，还有些不习惯。

比如苏宝想出去玩，大部分时候都能告诉我“要出去”。但有时候还是会直接用哭来表示。这时候我会蹲下来看着她（和宝宝一个高度说话很重要），告诉她“如果哭的话，妈妈不明白你需要什么”，等她情绪平静后，我会问：你是不是想出去呢？那你只要说“我想出去”就可以了。

2-3岁
鼓励宝宝用语言来获取所需

我身边有很多两岁的宝宝，什么都能听懂，但是话非常少，偶尔会说一两个词。很多时候，宝宝不愿意开口并不是因为不会说，而是需要大人轻轻“推”他们一把，鼓励他们用开口说话，来达到自己的目的。

前几天，苏宝想要吃柚子，她一边指着桌上的柚子，一边说“要这个”，表现得特别着急。我在她身边蹲下来，问她：“你是不是想说‘我想吃柚子’？” 她拼命点头，我说，那你可以告诉妈妈“我想吃柚子”。苏宝看着我，一字一顿的说“我想吃柚子”。然后顺利拿到柚子，屁颠屁颠跑走了，留给我一个特别有成就感的小背影。

语言启蒙的效果在每个孩子身上是千差万别的。我觉得只要宝宝认知发育正常，没有落后太多，没有必要过于焦虑宝宝”开口晚“的情况。我身边有很多孩子，都是一夜之间进入了语言爆发期，大人才发现原来的担忧，有点多余。

语言里程碑是一种大致参考，而不是标准答案。如果让时间快进20年，在孩子成人后回顾现在，你会发现8个月叫妈妈和1岁叫妈妈，并不算多大的区别。最重要的还是做我们力所能及的，耐心引导孩子，鼓励孩子，剩下的就是尊重孩子的节奏了。

（全文完）

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