上周，闺蜜带着两岁半的儿子，全家从国内万里迢迢赶来纽约感受万圣节。

闺蜜家出国旅行，娃爸再忙也会从工作中抽身陪娃，加上爷爷奶奶护驾，向来阵容豪华。我们一起外出吃饭的时候，菜还没点，闺蜜的儿子就爬上了椅子，妈妈告诉他几次”不可以，坐下”，他充耳不闻，最后反而站到了椅子上，用力摇晃椅背差点摔下来，被闺蜜生气的制止了。

菜上来了，他又要求玩爸爸的手机。爸爸说不行，闺蜜儿子开始哀嚎不已，引得其他客人频频侧目，他把盘里的饭菜胡乱挑到桌子上，表示抗议。爸爸不理他，但奶奶看不下去了，她说：“就让孩子玩一下吧，不就是个手机吗，有什么大不了的”。

送闺蜜回酒店的路上，她挽着我的手抱怨说，你看，男孩子就是这么难管啊，打不得，说不听，稍微管严一点老人还要出来干涉，真是一个头两个大。那天晚上我们聊了很久，关于孩子为什么会把爸妈的话当耳边风。以及管教孩子时，到底如何说，他才会听。

规矩这东西，早点立最好

我曾听过一种很奇怪的说法：孩子很小就开始立规矩，会不会太残酷。在家都不允许他这，不允许他那，出去会更胆小。我想有这种想法的人，可能把”遵守规矩“和”没有自信“给混淆了。不守规矩的孩子并不一定是有自信的孩子。当一个不守规矩的孩子和外界碰撞时，他会发现，只有家里人会迁就自己，在学校，不守规矩是会被人讨厌的。他会对外面的世界会产生迷惑和不安。相反，那些从小懂得自律的孩子，更具备成熟的人格，更能自信的适应社会。

美国早教专家Burton L White发现，6个月以内的婴儿还没有“规矩”意识，他们用哭泣表达需求时，父母应该尽量满足；但是6-8个月后，就可以开始立规矩了。其实孩子对“规矩”有惊人的理解力。从一开始的一些简单的指令，到一岁后逐渐引入讲道理，7-22个月是建立宝宝规矩意识的关键期。比如8个月的宝宝因为好奇去用力抓妈妈的脸，这时候很坚定的告诉宝宝“好痛”，或者“不可以”，并且把宝宝的手拿开，就是立规矩的开始。

立规矩的时候，全家人立场一致太重要了。比如前文中，爸爸正在纠正宝宝吃饭玩手机的行为，奶奶出来护着，这样孩子特别容易搞晕：所以到底能玩手机还是不能玩呢？还是虽然爸爸不让我玩，但是在奶奶面前就能玩呢？全家战线不统一，规矩立了等于白立。

给孩子一些心理准备时间

每次带苏宝去公园，我都会观察到两种不同的家长。一种告诉孩子该回家的时候，孩子根本不理睬，拖拖拉拉半小时都走不了，要么就是在哭闹中家长把孩子拖走收场。另外一种家长总是能很轻松的让孩子离开。他们的区别在于家长的管理方式。

学龄前的孩子，时间观念还在萌芽，当他们专注某个玩具或者游戏的时候，忽然被打断会很诧异，随之而来的很可能是哭闹。我身边不少美国妈妈在这方面做得很好，她们会在该离开之前，提醒孩子还有10分钟，还有5分钟，还有1分钟，然后time up. 习惯了这套程序的孩子，因为每次该离开公园时都有个心理准备，会比较遵守时间规则。

这个技巧，对管理宝宝看电视的时间，该几点睡觉，吃零食的数量（比如，这是最后三块饼干了）同样有效。

说话要算数

规矩立好了，就要执行，千万不要出尔反尔。

苏宝这段时间对画画特别感兴趣。刚开始用蜡笔的时候，她艺术灵感大爆发，挽起袖子就开始往墙上、家具上画，我赶紧制止。她闻声立刻收手，但是过了一会又开始想往墙上画。从一岁半开始，我开始对苏宝执行“两遍原则”。比如她在家具上画画，我会提醒她不可以，但是如果两次提醒后她继续往家具上画，我会轻轻的把她手里的蜡笔拿走，并且告诉她原因。你会发现，家长执行力强，行为和观点始终稳定，孩子会非常尊重你的管束。

纠正孩子的某个行为时，语气要温和而坚定，无需大声吼，更不要碎碎碎念。苏宝有段时间吃饭时喜欢把餐具和饭菜到处扔，有好几次，我告诉她不可以后，因为忙着做菜，说完就没有来得及管她。到最后变成她一边扔，我一边碎碎重复“不可以扔”，于是苏宝在扔食物这件事上，成了老油条，开始不把规矩当回事。决定实行“两遍原则”后，我会制止两次，第三次再扔就请她离开饭桌。苏宝被震慑住了，扔食物的习惯也自己好了。

这一点我向身边的美国妈妈们学到了很多。有一次在早教班，遇到一个两岁小男孩故意用玩具打别孩子，妈妈安静的告诉孩子几次“这样不对”，他仍然不停手，妈妈告诉孩儿子那我们今天不能在这里玩了，回家。后来又见到这个孩子，他真的没有再打过人。

宝宝两岁左右会经历一个自我意识爆发期叫做Terrible twos，喜欢和父母对着干，甚至无理取闹，这都是宝宝情绪发展必经的正常阶段。

苏妈一个好友两岁半的儿子不肯收拾玩具，大哭大闹满地打滚。妈妈先是在旁边陪他嚎了一会，然后她拿来一床毯子说，妈妈现在要去做事了，你想哭就再哭一会吧，不过地上太凉了，你可以裹着毯子哭。说完就去厨房做饭了（真的太机智）。孩子发现用哭声无理要挟父母没戏，很快就乖乖收拾玩具了。

孩子都是很精明的小动物，他们无时不刻的在测试我们的界限感。因为坚持这个原则，我对苏宝立了规矩后，通常提醒两遍就能达到效果，并不需要走到第三步。

不要轻易对孩子满口说不，但是说了，就要让孩子明白，妈妈是认真的。

及时沟通，懂得共情

苏宝最近也开始有一点Terrible twos的苗头，比如她有一次喝水时故意倒在地板上，被我制止后，一屁股坐在地上开始大哭。我蹲下来陪着她，等她情绪稍微平静后，我告诉她刚才哪里做的不对，然后给她一个拥抱，告诉她妈妈仍然非常爱她。然后我会说：地上弄湿了，我们一起来把地板擦干净吧。

这个方法是在一本叫做《一分钟父亲》的小书里学来的，作者是Spencer Johnson, 这本书80年代就已经被翻译成了中文，是我小时候妈妈买回来给我爸看的，后来偶然一次被我从家中书柜里翻到，读完后真的受益匪浅，于是也买了一本给苏爸读。

孩子不守规矩，很多时候只是一种负面情绪的自我表达，家长及时认可孩子的情绪，帮助她梳理情绪，认识到自己的行为，赋予孩子强烈的被爱的感受，是最有效的管教。愿我们都成为温和而坚定的父母。

（全文完）

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