美国的幼儿园暑假一放就是三个月。还好今年苏宝已经4岁半，果子也满两岁了，两个孩子会互相陪着玩，我还能忙里偷闲看两本书，时间也过得很快。

这个暑假我们最大的收获之一，是上了一所超级有意思的森林夏校。

这所学校是非盈利的，校园在纽约郊区，本来离我家很近，但学校的规模不大，平时非常低调，很少做广告，我也是一个偶然的机会才了解到它的存在，年初看完open house就决定夏天要过来上学。

今年暑假我把苏宝送到这里，上完一个summer program下来,我有种挖到了宝藏的感觉。今天的文章我的想和大家聊聊我们在这所学校的收获。

1. 每天至少4小时的户外活动

这所森林学校的理念，是让孩子们从大自然中学到生活所需要的各种技能，记得今年年初去参观时，最爱它家的playground。

这个playground不算大，但是里面的每个细节，都是由园艺师和建筑师专门定制设计的，目标是让孩子和大自然零距离的接触。整个playground都被大树环抱着，除了正午，其他时间孩子们都在树荫下，即使三伏天也不会特别热。

苏宝面前这一堆小木墩，是学校孩子们最爱的玩具之一，它们用朴素的方式来呈现大自然的“好玩”。在孩子们手中这些木墩会变成城堡，变成山丘，尽情的放飞想象力。

学校有自己的菜园和花园。有贝壳串成的风铃。户外学习的区域，是把十多个树墩围成圆圈，孩子们坐下来就可以聊天。

△ 摄于今年初学校的开放日

园长告诉我孩子们每天至少会有四小时的户外运动。这可能是森林学校和美国传统幼儿园（只有1小时左右）最大的区别。

学校每天的日程安排始于户外，也止于户外，接送孩子的时候，他们都正在外面疯玩。

从早上9点上学到下午3点放学，一共6小时，再减去1小时的午餐和午休，这意味着孩子们有80%时间都是在户外度过的。

要知道纽约在美国东北，每年11月到3月这小半年，平均气温不到10摄氏度，12月-2月的严冬气温更常常是零下。但园长当时一句话给我印象很深，她说 We are outside everyday, as long as it’s not storming. 只要没下暴风雨/暴风雪，我们就会去户外。

2. 全天候开放的艺术角

当初在选择幼儿园的时候，我的一个重要考察项目，就是学校对艺术启蒙的理解。比如有的学校走廊上展示的艺术作品是千篇一律的，可以看出孩子们是按某种模板来制作的。

我看过的大部分学校，艺术时间是固定的。

但这所森林学校的教室里有一个超大的艺术角，是随时向孩子们开放的，孩子们艺术灵感迸发的时候，只需要自己去取一条围裙，就可以大展身手，做完艺术作品再自己去水槽洗手。

艺术角除了和孩子一样高的画架之外，洒满阳光的大木桌上有各种颜料，笔刷，做手工用的胶水、剪刀、彩纸等工具。我看到过几次老师在旁边静静陪着孩子，只在需要的时候才给她帮助。

孩子创作的时候那种纯粹的快乐，在苏宝每一次涂鸦的时候，我都能察觉到，这也是她最感兴趣的主题之一。

果然，每天从森林学校回来，苏宝的书包里都会有四五种艺术作品，形式也不限于绘画，有一次带回来一本她自己剪切的“世界地图书”，有一次带回一只玻璃瓶，里面装满了五颜六色的沙子。

3. 真正全球化的课程和家庭社群

当时给苏宝报名夏校的时候，老师和我说今年暑假孩子们的主题是世界旅行。这个话题经常会被各种夏令营用来作为吸引家长的噱头，我当时笑了笑，没怎么在意。

等拿到学校的课程一看，发现他们竟然每周都邀请一位对某个国家有深度了解的志愿者（大部分是家长），来给孩子们做presentation。

比如其中一个志愿者是犹太人家庭，对以色列的了解很深，女儿刚去以色列举办了成人礼（bat mitzvah, 犹太裔家庭在孩子满13岁的时候举办的一个特殊的生日庆祝典礼），那一天的主题就是以色列的风土人情。

另外一位志愿者家长是著名的美国建筑师，今年他被派驻到埃及设计一个建筑项目。他为孩子们准备了“埃及日”，并且提前一天在幼儿园的沙坑里埋满了各种古埃及风格的小艺术品，第二天邀请孩子们一起挖沙寻宝。

4. 对孩子作为“全人”的深度尊重

这所森林夏校的创办老师，是有蒙特梭利教育背景的，所以这所学校也非常推崇“让孩子自己做”的理念。

我记得还没入学之前，学校就寄来了家长手册，要求给孩子准备好雨靴、雨衣、遮阳帽，2套换洗的衣服。这样即使是雨天，孩子们也能无拘无束的在户外玩耍，跳泥坑或者画画的时候弄脏了衣服，换一套干净的就好。

又比如前文提到的艺术角全天开放，孩子们可以自由取用素材。教室里还有一个孩子们触手可及的鱼缸。

孩子们并没有因为获得了自由而变得混乱，反而对自我管理有了更深的认知。比如不小心打翻了颜料，老师会拿来抹布和孩子们一起打扫干净。

这种理念其实是在把孩子当做一个完整的人来尊重，而不是需要成年人随时去监督，生活无法自理的“半个人”。

夏天总是过得很快，再过两周苏宝也要回到她原来的蒙特梭利学校了，那里有她想念的朋友们和老师。但这个暑假在森林学校的体验，又给了我不少启发。

希望能和大家一起把学到的这些东西用到家庭早教中，为孩子创造一个更自由、更有营养的成长空间（全文完）。