粉丝里有不少爸爸妈妈希望在家提供双语环境，为宝宝将来的英语能力打好基础，也把学好英语作为一种思维拓展的途径。

使用两种语言让大脑更聪明，在两种语言之间切换也会比较“费脑子”，出于人类本能小朋友会不自觉避重就轻，选择自己熟悉的母语。尤其是宝宝三岁后，语言能力逐渐形成，会开始偏好使用母语中文，不喜欢用英语。有什么好办法吗？

当然，中英文都很重要，但在中文大环境下，英语逐渐成为弱势语言，要继续帮助宝宝保持双语基础，有两个关键：

第一个关键：使用英语的强烈需要

如果宝宝和父母交流的过程中，发现父母既会说中文，也会英文，那他们就失去了说英语的必要性，会不自觉的强迫父母只说中文，比如一看到英文绘本就说“不要听不要听”，或者只用中文回答父母的问题。

但一个有趣的现象是，那些白天由老人带的孩子，如果老人不会普通话只会方言，那孩子多半也能流利使用这种方言，当他们困了、饿了、想有人陪了，这些基本需求要得到满足，孩子必须用方言来表达需求，老人才能听懂。

同理，我们让孩子产生说英语的强烈需要，也能强化宝宝的英语基础。具体而言，就是在日常生活中，让孩子不得不用英语来获得所需。

比如，宝宝想玩他喜欢的拼图，

他用中文说：妈妈，我想玩拼图。
你可以假装听不懂，然后用英语说：Say it again?
如果宝宝配合，可能会转换成英文问：Can I play with the puzzle?
如果宝宝不愿意配合，或者不知道怎么用英语表达，你可以说：Did you try to say "Can I play with the puzzle?"

这时，宝宝因为迫切想玩拼图，会学着重复你刚才教给他的那句Can I play with the puzzle?，你再把拼图给宝宝，肯定他的行为。或者即使宝宝不配合，至少也通过这个机会，温习了一种表达，日积月累就会产生质变。

苏宝找我要糖吃的时候，我常常用这个小技巧（只不过我们因为在美国生活，中文才是弱势语言，所以场景会反转过来）。把宝宝喜欢的绘本和动画片逐渐过度成英文版，也是不错的“暗度陈仓”。

第二个关键：稳定的英语输入

我曾经在公号分享过另一篇干货，关于宝宝每周需要接触英语多少小时，才能有效的双语启蒙（点标题阅读：真正的双语启蒙，每周需要投入几个小时？），其中很重要的一点就是长期和稳定的英语输入。稳定很重要，一周7天，每天和宝宝讲1小时的英文，效果可能远远超出每周只花一天连续讲8小时的英文。

创造稳定的英文环境，有两个方式可以尝试：

1. 父母一方讲中文，一方讲英文

如果可能的话，爸爸可以和妈妈商量下，谁的英语更好，就作为在家主要和宝宝说英文的人，除非必要（比如家里来客人），一方父母尽量坚持只用英文和宝宝沟通。

有的爸爸妈妈可能会说，我平时常常试着和宝宝讲英文，但一时脑子转不过来，又换回中文了，那也可以尝试这第二种更实用的方法：

2. 一个环境，一种语言

宝宝每天的日常生活，可以按环境分成几个大块，比如苏宝的每一天大概有这么几部分：

白天在家的陪伴
早教班和社交
户外运动
爸爸下班后的晚间陪伴
看动画片和独自玩
睡前共读绘本

为了让苏宝的中英文能力平衡发展，我通常把白天在家的陪伴和户外运动这两块设置为中文，比如只要一出门到公园，我们的对话都是中文。因为在美国，早教班和社交因为有其他美国小朋友，默认为英文环境。举个例子：

上面的安排只是个思路，大家可以根据自己宝宝具体的情况来制定日程表。

小朋友都非常喜欢routine（固定的安排），如果你坚持在一种环境里只讲一种语言（比如睡前绘本时间，只读英文绘本），孩子有了心理预期，知道每天在什么时候会说哪种语言，就能逐渐适应。

建议父母建一个计划表，把什么时候说哪种语言，具体安排出来，提醒孩子也是提醒自己。

当然，养育这件事不是一锤子买卖，需要很耐心的等，今天的努力才能在很多年后逐渐结出果来。即使用了很多方法，孩子仍然不一定会立刻表现出对英语的兴趣。

但是，在孩子成长的路上，会有更大的舞台等待着他们，他们总会有机会接触到更多元的文化、更丰富的世界。在我们耐心的陪伴和呵护之下，相信孩子会渐渐培养出自发的意识，去到更广阔的天地里去。

双语启蒙是有挑战，同时又有乐趣的事情，用好策略，坚持下来，相信孩子能够长远的受益（全文完）。