最近公号来了不少新朋友，后台经常会收到读者关于培养双语宝宝的问题。 这提醒我，大家一直比较关心的双语启蒙系列，该更新一下了。

话说这次疫情以来我们最大的收获之一，就是果子终于成了中文流利的小人儿 。

这对我们一家来说，是值得敲锣打鼓撒花庆祝的一件事。 因为别看果子是个软软糯糯的、好脾气的小暖娃，她最初对中文其实是非常抗拒的，这点可能很多海外华人家庭的读者都有体会。

果子的母语（英语）比较强势，一岁左右时，她开口说话蹦出来的小词小短语基本都是英语。 她不喜欢听我说中文， 甚至到“可怕的两岁”那段时间，一听到我对她讲中文就要嚎啕大哭……

（请脑补苏妈的心理阴影面积）

作为专门读了硕士学位研究双语启蒙的老母亲我，甚至一度产生要放弃教她两种语言的念头。

1. 接受个体差异

在我们家，苏宝开口比较早，老粉可能都有印象。 翻了下亲子日记，她七八个月就会说bubble, ball等简单词汇。 两岁出头已经能完整连贯的对话了。

这可能有两个原因，一是苏宝作为“独生子女”两年多，和大人有很多一对一互动的机会。 这种互动刺激她开口表达自己； 另一方面，苏宝是有那么一丢丢语言天赋的。

而果子就明显比苏宝开口晚一些，两岁之前她的话都不多。

有时会有读者留言问我： 苏妈，我家宝宝1岁了，不太爱说话，要不要报个机构干预一下。

实际上这个问题我也问过果子在美国的儿医。 她对果子完全不担心，她说0-2岁阶段，父母就是孩子最好的语言培训机构，在日常生活中坚持和孩子对话互动是关键。 孩子的语言发展是一个纵向过程，孩子的语言发展有个体差异， 只要一直在进步就是好事。

如果3岁后还听不懂、说不清，才会考虑是不是语言发展缓慢。

果子的两种语言能力开始慢慢平衡，实际上是在我接受了 “果子和苏宝不一样，她有她自己的节奏” 这件事之后。

反复提醒自己这个事实，我对果子的语言启蒙就很佛系了。 我只负责为她营造双语环境，结果如何，我不太担心（主要是担心也没用啊）。

2. 没事就聊五块钱的

果子尽管一出生就“沉浸”在中英文的双语环境中，但是作为老二，来到我们身边时，已经有一个超爱说话的姐姐，果子自己主动发言的机会就少了一些。 留意到这一点以后，我会特别注意在姐姐去上学的时段，花时间和她聊天。

大人和孩子聊天在语言启蒙中的作用，麻省理工曾经做过一场研究，我也在一篇文章里详细分享过： MIT研究： 语言启蒙不能只靠磨耳朵，坚持聊天更关键。

这涉及到语言启蒙中，主动输入和被动输入的概念。

被动输入指看电视、听儿歌故事音频等“纯听”的场景。 被动输入对孩子的语言发展是有帮助的，能培养孩子的语感。

而更为重要的主动输入，指孩子需要参与其中的语言情景，比如和家长一起唱儿歌、一问一答的对话、让孩子讲故事等。

3. 给孩子足够的语言学习动机

从果子两岁左右开始，对英语的偏好越来越明显。

她每天跟着我出门，看到我和图书馆的美国妈妈们聊天、在超市结账、和邻居打招呼都用英语，她潜意识里 知道妈妈两种语言都听得懂，这就导致了她根本没动力学两种语言。

有时跟她说着话，明明是中文开场，不知不觉被她掰回英文，简直像一场比赛。

这时候我也意识到，仅仅靠我对她的中文输出其实已经不够了，成天这样扳手劲式的启蒙也不是长远之计。

我开始把注意力转向果子的兴趣点。 她喜欢什么话题，我就想办法去把相关的中文素材找来给她接触。

两岁后，果子也开始和姐姐一起看些动画了，她们感兴趣的动画，我都会尽量把中文版本找来给她们看。

果子有段时间很喜欢米奇、贝贝生活日记，我就每天给她看一集中文版的米奇妙妙屋，并且准备了贝贝和妙妙屋的中文音频，让她能在午休的时候听。

4. 相信积累会引起质变

有的孩子到2-3岁会经历一个语言快速发展的阶段，其实就是前三年积累的结果。

果子一岁多的时候话也不多，但她从不怎么说话到大量的整句输出，突飞猛进，只有短短几个月的时间。

在这里必须要再强调下亲子阅读在双语启蒙中的重要性 。

为了陪孩子们坚持中文阅读，家里的中文绘本几乎从来没有断过粮，哪怕每次从国内买了寄过来，运费比书要贵很多。

但家有小小图书馆的好处是，孩子们不管对什么话题感兴趣，都能马上找到相关的绘本读给孩子们听，比如各种主题的故事绘本， D K、 USBORNE 的大量科普书。

像果子虽然两岁后才变得“话多”，但她的语言输出，竟然有很多是来自一岁前读过的绘本 ，可见阅读的积累并不是无用功。

这段时间因为疫情，孩子们幼儿园也停课了，一直在家的两个孩子中文水平突飞猛进，尤其是英语特别强势的果子，忽然就会用中文说很多很多的话了。

小小人有时还会说一些从书上、电视里现学的书面语言：

睡不着的时候，她会在床上滚来滚去的说，妈妈，我感觉很烦躁。

一边搭积木一边拆掉，然后自言自语： 我改主意了。

玩玩具的时候，她纳闷的说： 土豆先生的服装去哪儿了？

喝豆浆的时候，她会说： 这个是普通的豆浆（我也不知道啥才是特殊的豆浆）。

然后又说： 我喝太多豆浆了，我得躺会儿。

有时就毫无上下文的跑来对我说： 妈妈，我是一只会报时的咕咕鸟。

每天听果子用中文说着这些童言童语，真心觉得特别有趣。

培养混血宝宝坚持说中文，了解中国文化，还有将来的识字和写字，我们会有很长的路要走，并且少不了弯路和踩坑。

但是条条大路通罗马，这对咱们在做英语启蒙的读者们来说也是同样的道理。 相信 只要 努力有一个合理的大方向，在点滴中日积月累，孩子总会进步，把剩下的交给时间就好了（完） 。