常常有人问我，美国学龄前孩子的日常活动是怎么安排的？有没有像传说中的为了幼儿园面试去报各种特长班。不得不承认，纽约一些精英幼儿园确实激烈，苏妈有个朋友为了让孩子“考上”曼哈顿的一所贵族幼儿园，把华尔街的工作都辞了在家陪孩子“备考”。

然而中产阶级(占美国人口50%以上)群体对孩子的幼教心态还是比较放松的。我认识的一个美国全职妈妈，先生是普华永道高管（混的并不差），但他们没有给3岁的宝宝报过任何兴趣班，只是每天带他去图书馆而已。今天想和大家聊聊我所认识的美国中产阶级，是怎么陪5岁以下孩子打发时间的。

正文：
做全职妈妈后，报了个瑜伽班，叫做Mommy & Baby yoga，私人教练定期带宝宝做产后恢复的锻炼，其间穿插一些亲子游戏。这个班人少，时间一长班上的妈妈们互相都成了好友。班里和我关系很好的两个美国妈妈，一个是藤校毕业的律师；一个是幼教老师。一次聊天说带娃play date,她们不约而同的提到了一起带娃去图书馆，因为她俩小时候都是“图书馆长大的孩子“。苏妈当时很惊讶，印象中的图书馆应该是这样的：

后来才知道，美国孩子们的图书馆是这样的：

当时我看了下身边刚三个月的娃，怎么也无法把”去图书馆“这件事和眼前这只连坐都还不会的小动物联系在一起。两个美国妈妈告诉我，她们从宝宝六周起就开始上图书馆了。而且我们社区方圆十五分钟车程内，有好几家提供早教亲子活动的公立图书馆。

美国大部分公立图书馆都免费为社区孩子们提供“Story Time"（绘本故事会）。我们很快加入了美国妈们的”图书馆“大军，几乎每天都去听故事，几家图书馆轮流参加，一周日程忽然变得满满的。图书馆的故事会常常水泄不通，其中很多”听众“是像苏宝这样的”爬行动物“。幼儿故事会一般持续半小时，先由老师读1-2本绘本，然后分发纱巾、铃铛等道具，教孩子们在互动中唱儿歌、再读2-3本绘本、最后做一些亲子游戏。平时好动的孩子们，在图书馆大多都能静静的听老师读绘本。

我认识的不少美国家长是通过图书馆来富养孩子的。富养是一个老生常谈的词，却常常被误解。我所理解的富养孩子，并非指为她提供一切物质条件（尽管一定的物质也很重要），而是尽可能给TA陪伴和资源。所谓富养，富在丰富。

有娃以前，我并不了解泡图书馆是美国孩子日常生活中重要的一部分。直到亲自参与了，才发现美国父母对孩子阅读启蒙如此重视。在图书馆随处可见父母和孩子们依偎在一起分享一本好书，也常常看到家长离开前还要陪孩子选十几本绘本，借回家阅读。

美国很多图书馆还鼓励孩子们加入阅读计划，图书馆提供书单和供借阅的绘本，参与的家长和孩子每读完100本书，可以获得奖励。

很多美国早教专家都提议尽早（0岁）开始培养宝宝阅读的习惯，对日后孩子的语言能力、注意力和学习能力都有深远影响。苏宝一岁时我做过统计，我们每天平均在图书馆花了3小时。不要小看这3小时，对于一岁的苏宝，每天清醒的时间总共只有10个小时，所以她白天近三分之一的时间都是在图书馆度过的。

一年多以来，我们在图书馆的时间已经超过了1000小时。

我们参与的活动除了绘本共读，还有音乐课、舞蹈课、艺术课。美国的图书馆不仅鼓励孩子们阅读，还给他们提供启发艺术、创造力、社交力的丰富活动。

这是一份苏宝的图书馆”课程表“范例，活动的参与者主要是0-3岁的孩子：

坚持泡图书馆给孩子带来潜移默化的影响是惊人的。苏宝从最开始懵懂的四处张望，到爬到老师身边好奇的看着五颜六色的故事书，再到主动从书架上拿出喜欢的绘本让我读。其实要培养爱书的宝宝，并不一定要带TA天天上图书馆，睡前共读几本绘本，周末逛逛童书馆，都是阅读启蒙的一部分。我一直在用相片来记录她爱读的书：

苏宝7个月已经出现自主阅读的苗头：

现在苏宝15个月了，每天都有一小段时间能独立翻看绘本，这是她一岁时独自读卡爷爷绘本时我在身后偷偷拍的：

找到了喜欢的大象很兴奋（书拿倒了也不能阻挡姐看书的热情好吗)

其实，花这么时间泡图书馆，也有我的小私心在里面：为了歇口气。一个人在家带娃，精力跟不上，有时会产生浑身解数已尽的感觉（如果你家也有一个充电五分钟，待机五小时的娃，你会懂我的心情）。

虽然我们常玩五花八门的亲子游戏、家里的绘本堆积如山，但在家久了，娃会无聊，分离焦虑愈发严重，一刻也不允许妈妈离开视线。但是在图书馆，她的探索空间大，社交”圈子“广，反而不容易缠着妈妈了，我也有时间和别的妈妈们聊聊育儿经。海绵吸水一样的小脑瓜累了一天，晚上也睡得比较好。图书馆这些丰富的活动，让我做全职妈妈的这一年过得不那么难。

我常想，鼓励孩子爱上读书，并不是一件伟大的事情。因为阅读是很多人生活的常态，只是在互联网时代被逐渐淡忘了而已。我不希望通过书来让孩子成为很厉害的人，阅读也无法帮你达成这个目标。只希望好书能给她又一个认识世界的窗口，让她长成一个有书陪伴的，幸福的普通人。这也是我分享原创文章的初心：把我通过亲身经历学到的优质的幼教理念分享出来，帮助更多孩子们爱上阅读。

教育本质是满足好奇心、帮助孩子探索生活多种可能性的过程。说不定，通过种种引导，孩子还是没有爱上阅读，也许她最终爱上了网球、探险或者编程。这很正常。无非是孩子选择生活的另一种可能性而已。

然而只要我们给了TA一个机会，去认识阅读这件事，认识了一种可能性，我们的职责就完成了。

那么回到本文最初的问题：陪娃泡1000小时图书馆，会发生什么？答案是：很可能什么也不会发生。也可能，会发生一些眼前难以察觉的事情，比如给孩子的内心，播下此生爱读书的小萌芽。
（全文完）